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一般而言,患有孤独症的儿童在三岁前会出现一些基本特征。先社会交往障碍是孤独症的核心症状,孤独症的儿童表现为不喜欢和别人一起玩,总是自己一个人沉浸在自己的世界里,而且对他人的反应也很冷漠,即使是面对自己的父母也不像别的孩子那样表现出很依赖的样
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教育内容从教学方法转向亲子关系,学习各种教学方法非常重要,掌握了各种教学方法,尤其是深入理解了该方法的理论基础之后,不但知道了教和怎么教,面且还知道为什么教这些内容和为什么要这样教,减少了不必要的盲目性。但自闭症儿童先是一个儿童,其次才是一
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儿童患自闭症有可能是家族遗传造成的环境污染,容易导致自闭症的形成,自闭症也有可能是缺乏父母关爱造成的,孩子缺乏父母的关爱,容易形成自闭症,甚至容易形成心理障碍,会诱发严重的心理方面的疾病,因此,父母要让孩子感觉到来自父母的关爱,儿童自闭症的
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环境因素:早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激,没有教以社会行为。或长期处在单调环境中的儿童,会用反复动作来进行自我刺激,对外界环境就不发生爱好。脑器质性损害:如产伤、宫内窒息、感染、中毒等,15%-50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT
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我也想像其他人一样有朋友,但我的社会行为可能看起来与其他人不同。对我来说,沟通和交流的方式不仅仅是语言。有些自闭症儿童不会说话,但却会以一种非语言的方式进行沟通。比如东田直树就是带着键盘与人交流。再比如,我把您的手放到我希望让你看到的物体上